Por Redacción OnData
La Generación Z está incorporando la inteligencia artificial en su vida diaria principalmente como una herramienta de productividad, no como un sustituto de vínculos personales. El 74 % de jóvenes la usó al menos una vez en el último mes, y sus aplicaciones más frecuentes están ligadas a tareas prácticas: 65 % la utiliza como reemplazo de Google, 52 % para apoyo en el trabajo y 46 % para escribir textos. Esto muestra un uso enfocado en eficiencia académica y laboral, más que en compañía o entretenimiento, según un análisis difundido por Harvard Business Review con base en datos de Gallup.
Los usos sociales existen, pero son secundarios. Solo el 32 % recurre a la IA para consejos de vida, 23 % la ha usado como “amigo” y apenas 10 % como pareja virtual. También aparece un dato relevante para empleadores: 16 % de los jóvenes admite usar IA incluso cuando se les ha prohibido, lo que sugiere que las restricciones formales no impiden su adopción real en entornos educativos o laborales.
Al mismo tiempo, esta generación mantiene una postura crítica frente a la tecnología. El 79 % cree que la IA puede volver a las personas más perezosas y 62 % considera que puede hacerlas menos inteligentes. Las principales preocupaciones giran en torno a la pérdida del aprendizaje mediante el esfuerzo propio, el debilitamiento del pensamiento crítico y la reducción de la interacción humana como fuente de aprendizaje, reflejando una relación ambivalente entre uso intensivo y desconfianza.
Pese a ello, también se identifican oportunidades. Algunos jóvenes ven la IA como una herramienta que puede ampliar perspectivas, explicar temas complejos paso a paso y liberar tiempo para tareas más significativas. La evidencia sugiere que, bien utilizada, puede mejorar la calidad del aprendizaje en lugar de reemplazarlo. Para las organizaciones, el desafío no es frenar su uso, sino guiarlo estratégicamente para que potencie las capacidades humanas en lugar de erosionarlas.
📌Fuente: Harvard Business Review.
